BIODATA BLOGGER -IJOI , AMIR DAN YUSUF

MUHAMAD AIZUL AMZAR BIN ASMADI 11 MOHD YUSUF BIN MUSTAFA 13 AMIRUDDIN BIN ABD AZIZ 05

VIDEO PENILAIAN

VIDEO - sejarah kedatangan islam dan etnik2 di malaysia

video SEJARAH ETNIK SEMASA ZAMAN PARAMESWARA

VIDEO TABURAN PERATUSAN MENGIKUT KAUM , MALAYSIA (2010) BY SENIOR STUDENT PTSB

CABARAN PEMBINAN NEGARA BANGSA

CABARAN PEMBINAN NEGARA BANGSA

  uPEPADUAN MENJADI MATLAMAT UTAMA SESEBUAH NEGARA YANG MEMPUNYAI MASYARAKAT BERBILANG KAUM SEPERTI MALAYSIA.

  uANTARA PERPADUAN DAN TIADA PERPADUAN FENOMENA INI BOLEH MENIMBULKAN KETIDAKAMANAN DAN BANYAK KEMUSNAHAN.

  uNEGARA INI JELAS MENJADI SEBUAH NEGAR YANG BERBILANG KAUM, TERUTAMA SELEPAS KEDATANGAN BRITISH.

  uBRITISH JUGA MENGAPLIKASIKAN SITUASI PECAH DAN PERINTAH DIMANA DIBAWAH SISTEM INI, KUMPULAN-KUMPULAN ETNIK TERBESAR IAITU MELAYU,CINA DAN INDIA DIPISAHKAN.

  uPENGASINGAN TEMPAT TINGGAL MENYEBABKAN SISTEM PENDIDIKAN SETIAP KAUM JUGA DIPISAHKAN

  uORANG MELAYU TIDAK BERPUAS HATI 

  uORANG CINA DAN INDIA PULA TIDAK BERPUAS HATI KERANA SYARAT-SYARAT KERAKYATAN YANG KETAT.

MASALAH-MASALAH AWAL PERPADUAN KAUM RAKYAT MALAYSIA 

  uKERAJAAN MENGENALPASTI NEGARA INI MENGHADAPI MASALAH PERPADUAN YANG KETARA APABILA TERCETUS RUSUHAN KAUM PADA 13 MEI 1969.

  uPERISTIWA INI MENCERMINKAN MASALAH SEBENAR YANG DIHADAPI OLEH SELURUH MASYARAKAT DI SEGENAP PELOSOK NEGARA.

  uMASALAH-MASALAH YANG WUJUD INI BOLEH DIKENAL PASTI MELALUI BEBERAPA SITUASI MELIPUTI EKONOMI, POLITIK DAN SOSIAL.

PEMISAHAN TEMPAT TINGGAL ATAU PETEMPATAN

  uPEMISAHAN TEMPAT TINGGAL YANG WUJUD DALAM MASYARAKAT NEGARA INI PADA AWAL KEMERDEKAAN SEBENARNYA BERLAKU AKIBAT DARIPADA KESAN PEMECAHAN YANG DILAKSANAKAN SEMASA PENDUDUKAN BRITISH.

  uSEMENJAK TAHUN 90-an CORAK PETEMPATAN SEBEGINI TELAH KELIHATAN.

  uTERHADAP PERKAMPUNGAN MELAYU DI KAWASAN PEKAN.

  uDI BANDAR PULA KELIHATAN KEDAI-KEDAI CINA SEMENTARA BURUH-BURUH INDIA TERTUMPU DI LADANG-LADANG GETAH

PERBEZAAN TUMPUAN SEKTOR EKONOMI 

  uPENGELOMPOKAN PETEMPATAN MENGIKUT KAUM LAHIR EKORAN PENGASINGAN SEKTOR EKONOMI SETIAP KAUM.

  uAKIBAT TUMPUAN TERTENTU, ORANG MELAYU KEKAL SEBAGAI PETANI SARA DIRI DAN NELAYAN.

  uAKTIVITI EKONOMI YANG BERBEZA HAMPIR TIDAK MEMUNGKINKAN SETIAP KAUM UNTUK BERTEMU DAN BERGAUL.

PENGASINGAN SISTEM PENDIDIKAN 

  uSISTEM PENDIDIKAN YANG DITINGGALKAN OLEH BRITISH MENIMBULKAN MASALAH PERPADUAN ANTARA KAUM.

  uBAGI KAUM MELAYU,HANYA DUA JENIS SISTEM PENDIDIKAN IAITU:-

uSEKOLAH VERNAKULAR MELAYU

uBERALIRAN INGGERIS

  uSEKOLAH BERALIRAN INGGERIS HANYA UNTUK ANAK-ANAK BANGSAWAN.

FAHAMAN DAN PENGARUH POLITIK YANG BERBEZA

  uFAHAMAN POLITIK SETIAP KAUM JUGA SANGAT BERBEZA.

  uBAGI KAUM CINA DAN INDIA, HAL-HAL YANG BERLAKU DI NEGARA ASAL MEREKA ADALAH LEBIH PENTING DARIPADA ISU POLITIK DI TANAH MELAYU.

  uPADA TAHUN 1930-an, TELAH BERLAKU PERGESERAN ANTARA ORANG CINA DENGAN JEPUN DI NEGARA CHINA.

  uAPABILA FAHAMAN KOMUNIS BERKEMBANG DI CHINA,FAHAMAN TERSEBUT JUGA MUDAH MENULAR DALAM KALANGAN ORANG CINA DI TANAH MELAYU.

  uORANG INDIA JUGA MASIH MENGANGAP INDIA SEBAGAI TANAH AIR MEREKA DAN BERHARAP UNTUK KEMBALI.

  uBAGI ORANG MELAYU SENDIRI, MEREKA SENTIASA INGIN MEMASTIKAN HAK DAN KEPENTINGAN MEREKA DI TANAH AIR SENDIRI TERPELIHARA.

MASALAH EKONOMI
  
  uORANG MELAYU LEBIH MENGUASAI SEKTOR PRIMER SEMENTARA ORANG CINA MENGUASAI SEKTOR YANG LEBIH MAJU DAN BERTEKNOLOGI MODEN DAN MEMBERI KESAN KETIDAKSEIMBANGAN DAN PENDAPATAN.

  uKETIDAKSEIMBANGAN PENDAPATAN INI JUGA MENYEBABKAN SISTEM KAUM SALING MENCEMBURUI ANTARA SATU SAMA LAIN.

  uORANG MELAYU MENCEMBURUI KEMEWAHAN DAN JAYAAN ORANG CINA.

  uORANG CINA DAN INDIA PULA MENCEMBURUI KELEBIHAN ORANG MELAYU YANG MENDAPAT PELUANG PERKHIDMATAN DALAN SEKTOR-SEKTOR PENTADBIRAN AWAM



PERBEZAAN KEPERCAYAAN ATAU AGAMA 

  uSETIAP KAUM PENGANUT AGAMA YANG BERBEZA-BEZA SEPERTI MELAYU BERAGAMA ISLAM, INDIA BERAGAMA HINDU DAN CINA BERAGAMA BUDHA.

  uRAMAI KAUM BUMIPUTRA DI SABAH SARAWAK PULA MENGANUT AGAMA KRISTIAN.

  uSUKAR UNTUK MEMBENTUK PERPADUAN SEKIRANYA TIADA SIFAT TOLOK ANSUR BAGI SETIAP KAUM DENGAN FAHAMAN AGAMA KAUM LAIN.

 PENGGUNAAN AKHBAR YANG BERBEZA-BEZA

  uSETIAP AKHBAR MENGIKUT BAHASA MASING-MASING MEMBERIKAN PERHATIAN SECARA MENYELURUH KEPADA GOLONGAN TERTENTU SAHAJA.

  uAKHBAR BAHASA CINA MENGUTAMAKAN PERKEMBANGAN DAN KEJADIAN YANG BERLAKU DI NEGARA CHINA.

  uAKHBAR BAHASA TAMIL MENONJOLKAN BERITA DI INDIA.

  uPERKEMBANGAN INI MEMPERKUATKAN SEMANGAT KECINTAAN KEPADA TANAH AIR ASAL DAN KAUM MASING-MASING

PEMERINTAHAN JEPUN 

  uTANAH MELAYU, SABAH DAN SARAWAK PERNAH DIJAJAH OLEH JEPUN PADA TAHUN 1942-1945.

  uJEPUN MENGAMALKAN SIKAP BERAT SEBELAH DENGAN ANTI-CINA DAN MEMBERIKAN PELUANG KEPADA ORANG MELAYU TERLIBAT DALAM SEKTOR PENTADBIRAN.

  uSITUASI INI MENIMBULKAN KEMARAHAN ORANG CINA DAN MENYEMARAKKAN LAGI SENTIMEN PERKAUMAN

  uAPABILA JEPUN MENYERAH KALAH, IAITU SEBELUM PIHAK BRITISH KETANAH MELAYU.

PERPADUAN NEGARA DAN INTEGRASI NASIONAL

PERPADUAN NEGARA DAN INTEGRASI NASIONAL 

uSELEPAS KEMERDEKAAN, NEGARA MENGHADAPI MASALAH DALAM, TERUTAMA MASALAH PERPADUAN DAN INTEGRASI ANTARA KAUM.

uSELEPAS KEMERDEKAAN, NEGARA MENGHADAPI MASALAH PERPADUAN DAN INTERGRASI ANTARA KAUM.

uTERDAPAT BEBERAPA MASALAH YANG WUJUD ANTARANYA
vIMPLIKASI PEMISAHAN TEMPAT TINGGAL
vPERBEZAAN PEKERJAAN
vSISTEM PENDIDIKAN
vKEPERCAYAAN
vAGAMA

uPELBAGAI LANGKAH TELAH DIAMBIL UNTUK MENGATASI MASALAH INI ANTARANYA:
ØPENYERAGAMAN SISTEM PENDIDIKAN
ØINTEGRASI EKONOMI
ØPENYATUAN FAHAMAN POLITIK
ØASPEK-ASPEK SOSIAL 

ASAS INTEGRASI DAN PERPADUAN NASIONAL 

uKONSEP INTEGRASI DAN PERPADUAN SALING BERKAITAN TETAPI MERUJUK PROSES YANG BERBEZA.

uMALAYSIA SEBAGAI SEBUAH NEGARA YANG DIDIAMI OLEH OLEH MASYARAKAT BERBILANG KAUM DENGAN PELBAGAI KEBUDAYAAN, AGAMA DAN IDEOLOGI YANG BERLAINAN.

uPERPADUAN JUGA BOLEH DIDEFINISIKAN SEBAGAI SATU PROSES BAGI MEWUJUDKAN SATU IDENTITI DALAM KALANGAN KUMPULAN YANG TERPISAH.

• 
  

KELOMPOK ETNIK TERBESAR MENGIKUT WILAYAH DI MALAYSIA 

•        SEMENANJUNG MALAYSIA - CINA , MELAYU , INDIA 
• 
  
• 
  
•        SABAH - KADAZAN DUSUN , CINA , MELAYU
• 
  
•        SARAWAK - DAYAK , IBAN , MELAYU , CINA .BIDAYUH , MURUT 

uPADA ZAMAN PRA KEMERDEKAAN, PENGSAINGAN KAUM SANGAT KETARA.

uSEBAHAGIAN BESAR FAKTOR YANG MENYEBABKAN JURANG INI IALAH DASAR ‘PECAH DAN PERINTAH’ YANG DIAMALKAN OLEH BRITISH SEMASA PENDUDUK MEREKA DI TANAH AIR.

uBUKAN SAHAJA ANTARA KAUM BUMIPUTERA DENGAN BUKAN BUMIPUTERA MALAHAN KAUM LAIN ITU SENDIRI.

uANTARA GOLONGAN KAYA DENGAN GOLONGAN MISKIN DAN ANTARA WILAYAH DENGAN WILAYAH LAIN, TERUTAMA WILAYAH MAJU DENGAN WILAYAH YANG LEBIH MUNDUR.

    OBJEKTIF KEMENTERIAN PERPADUAN NEGARA DAN PEMBANGUNAN MASYARAKAT (SEMASA DITUBUHKAN PADA TAHUN 1990) 

OBJEKTIF	KEMENTERIAN PERPADUAN NEGARA DAN PEMBANGUNAN MASYARAKAT, 1990
1	MENGGALAKKAN PERPADUAN MASYARAKAT PELBAGAI KAUM DAN INTEGRASI NASIONAL.
2	MEMBERIKAN BANTUAN KHIDMAT KEBAJIKAN MASYARAKAT.
3	MEMBANGUN DAN MENGINTEGRASIKAN MASYARAKAT ORANG ASLI
4	MEMAJUKAN KEPENTINGAN DAN PENGLIBATAN WANITA DALAM PEMBANGUNAN NEGARA
5	MENYELARAS PROGRAM KEPENDUDUKAN DAN PEMBANGUNAN KELUARGA

   uBAGI MELAKSANAKAN USAHA KEMENTERIAN INI, BEBERAPA BUAH JABATAN DIBAWAHNYA DITUBUHKAN SEPERTI JABATAN KEBAJIKAN MASYARAKAT MALAYSIA (JKM), JABATAN PERPADUAN NEGARA, JABATAN HAL EHWAL ORANG ASLI (JHEOA), JABATAN HAL EHWAL WANITA DAN YAYASAN KEBAJIKAN NEGARA (YKN)

   uJABATAN YANG PENTING UNTUK MEREALISASIKAN PELAKSANAAN PERPADUAN IAILAH JABATAN PERPADUAN NEGARA.

   uJABATAN INI TELAH DITUBUHKAN PADA TAHUN 1969.

   uJABATAN INI TELAH DILETAKAN DIBAWAH KEMENTERIAN PERPADUAN NEGARA DAN PEMBANGUNAN MASYARAKAT PADA 27 OKTOBER 1990.

PIAGAM JABATAN PERPADUAN NEGARA TAHUN 1990

PIAGAM	JABATAN PERPADUAN NEGARA 1990
1	MEMBANTU MENINGKATKAN KESEDARAN KOMUNITI MENGENAI PERPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL MELALUI AKTIVI-AKTIVI PENGALAKKAN DAN PENGUKUHAN.
2	MEWUJUD DAN MENYELARASKAN DENGAN JAYANYA AKTIVI PERHUBUNGAN KAUM MELALUI SKIM RUKUN TETANGGA BERASASKAN KONSEP KEJIRANAN
3	MEMBIMBING KANAK-KANAK BERBILANG KAUM UNTUK MEMBENTUK PERIBADI DAN PERWATAKAN YANG SEMPURNA BAGI KEPENTINGAN PERPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL MELALUI TABIKA PERPADUAN
4	MEMBANTU DAN MENGUKUHKAN PERPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL MELALUI MENYELIDIKKAN ETNOSOSIAL
5	MENYEDIAKAN KHIDMAT SOKONGAN YANG BERKUALITI DALAM ASPEK PENGURUSAN KEWANGAN DAN SUMBER MANUSIA SERTA PENTADBIRAN SUPAYA MAKLUMAT JABATAN DAPAT DICAPAI DENGAN JAYANYA.